Terminale euro
Graffiti Picture analysis: Reverse Graffiti Though graffiti is often pointed at as being illegal and mere vandalism, it can also be used as a powerful tool to address environmental, societal and political issues and, at the same time, to raise awareness.You will firstly learn about… Lire la suite »Artivism
For Monday December 6th: 1) Répondre aux 3 questions sur le graffiti inversé de Moose 2) Faire le résumé de la vidéo en anglais 3) Lire le texte et le résumer en anglais 4) Trouver un exemple de « brandalism » (image trouvée sur le web)
The Origins of Gun Culture Fighting for independence : the Revolutionary War of 1775 Listen to the MP3 below and answer the questions with complete sentences What did the American colonies do ? Why was this war difficult to win for the colonists ? On top of that,… Lire la suite »Ameriguns
Two Decades Later, the Enduring Legacy of 9/11 Test correction 1) the population’s general feelings after the attacks (3 different nouns) : shock / sadness / fear / anger 2) Medium which broadcast the news: television 3) Places where the impact was the most significant:… Lire la suite »The legacy of 9/11
For Monday September 27 th: Finish the dialogue you started in class using the methodology file entitled « Writing a dialogue »
Programme Voici les axes de terminale: Art et pouvoir Citoyenneté et mondes virtuels Fictions et réalités Innovations scientifiques et responsabilité Diversité et inclusion Territoire et mémoire Les épreuves de contrôle continu ont disparu A la place, une certification aura lieu avec des épreuves tout au… Lire la suite »Programme terminale: